Краткое описание

Каждый человек в состоянии совершить правонарушение. Другое дело, что далеко не каждый его все-таки совершает. Большинство людей достаточно умны и в состоянии предугадывать результаты, последствия своих действий, руководствуются гражданским долгом, правилами морали и мирного сосуществования в обществе. А вот подростки зачастую не в состоянии адекватно оценивать не только себя, но и свои поступки. Главные причины правонарушений несовершеннолетних в том, что часто дети и подростки не осознают всю серьезность преступлений и считают незаконные действия чем-то вроде опасной и захватывающей игры. Правонарушения подростков могут быть самыми разными: буллинг, жестокость, агрессивность, преступления, вандализм, а в последнее время еще и скулшутинг.
По результатам диагностик, проводимых школьными психологами, выявлено, что в последние годы повышается количество подростков, которые предрасположены к правонарушениям. Основной причиной этого мы считаем неправильную организацию досуга подростков и отчуждение в семьях из-за гаджетов.
Поэтому мы предлагаем организовать досуг подростков через включение их в проектную, исследовательскую и опытническую деятельность, охватывая их и в летний период, когда свободного времени у школьников становится особенно много. В учебный период – это проекты детской организации «Ларионовец», в том числе деятельность школьников-медиаторов, которые помогут и в сближении внутри семьи, ведь большинство конфликтов в семьях происходит из-за гаджетов, компьютерных игр – родителям сложно отрывать подростка от игр, телефона, тем более если они целый день на работе.
Предлагаем начать работу с учащихся начальных классов и их родителей, проводя профилактические беседы и тренинги, включая младших школьников и в проектную, исследовательскую деятельность, ведь членами клуба «Ларионовец» могут становиться дети, начиная с 8 лет.
Ожидаемый результат
Снижение правонарушений подростков, снятие с учета КДН и ПДН учащихся, улучшение взаимоотношений в семьях.

Цель

1. Организация профилактической работы по предотвращению правонарушений и буллинга детьми и подростками Майинской школы им. В.П. Ларионова через работу с семьями, детьми и подростками по результатам проведенных диагностик

Задачи

1. 1. Поиск и привлечение заинтересованных организаций и волонтеров к проекту
2. 2. Мониторинг взаимоотношений в семьях детей и подростков, их тревожности и предрасположенности к правонарушениям;
3. 3. Организация профилактической работы с родителями, детьми и подростками по итогам диагностик
4. 4. Реализация программы профилактики буллинга «Я и другие»

Обоснование социальной значимости

Как показывают результаты социологического опроса Республиканского центра психолого-медико-социального сопровождения при МО РС (Я) среди обучающихся, в котором приняли участие образовательные организации 35 районов республики и 28 учреждений профессиональных образовательных организаций в возрасте от 13 до 18 лет (20 657 несовершеннолетних), большинство респондентов располагают от 4 до 6 часов свободного времени, это 39% опрошенных. У 30% детей наблюдается свободное время от 2 до 3 часов. При этом надо отметить, что чем больше свободного времени у несовершеннолетнего, тем выше вероятность вовлечения детей в социально-негативные явления. Опрос также показал, что современные дети в большинстве своем выбрали виртуальные игры и социальные сети в качестве наиболее привычного досуга (25% - 5374 от общего числа респондентов). А как мы знаем, большинство призывов о социально-негативном поведении поступают к несовершеннолетним через интернет.
Целевая группа: учащиеся 2-9 классов (учащиеся 2-4 классов, подростки 12-16 лет) Майинской школы им. В.П. Ларионова – 700 человек.
По результатам диагностик, проводимых школьными психологами (СПТ, проектирование методики), повышается количество подростков, которые предрасположены к правонарушениям. Основной причиной этого мы считаем неправильную организацию досуга подростков и отчуждение в семьях из-за гаджетов.
Поэтому мы предлагаем организовать досуг подростков через включение их в проектную, исследовательскую и опытническую деятельность, охватывая их и в летний период, когда свободного времени у школьников становится особенно много. В учебный период – это проекты детской организации «Ларионовец», в том числе деятельность школьников-медиаторов, которые помогут и в сближении внутри семьи, ведь большинство конфликтов в семьях происходит из-за гаджетов, компьютерных игр – родителям сложно отрывать подростка от игр, телефона, тем более если они целый день на работе.
Как показывает практика, в семьях подростков, совершающих правонарушения, существуют сложности во взаимоотношениях с родителями, чаще всего это бывают неполные семьи или семьи, где родители ведут неправильный образ жизни. К сожалению, эта проблема касается и родителей младших школьников, молодых семей, в которых родители и сами чаще проводят свой досуг за смартфоном, компьютерными играми.

География проекта

• МО «Село Майя»муниципального района «Мегино-Кангаласский улус»

Целевые группы

1. дети, подростки до 15 лет Майинской школы им. В.П. Ларионова с. Майя

Контактная информация

678070, республика Саха /Якутия, улус Мегино-Кангаласский, село Майя, улица Самсонова, дом 16