Краткое описание

Проект "Навигатор успеха" даст ориентир развития нуждающимся детям. В результате сложившихся негативных обстоятельств в семье, у детей категории «группа риска» наблюдается низкая осведомленность о мире профессий, низкий интерес к саморазвитию, познанию нового, что негативно отражается на их успешную социализацию в обществе. Одним из важных компонентов успешной социализации детей является их системная профориентация, это-одна из ступенек на пути к успешности во взрослой жизни. Проводимых профориентационных мероприятий недостаточно, а специалисты не обладают достаточным уровнем компетенций в вопросах профориентации детей. Проект «Навигатор успеха» содействует профориентации детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации (ТЖС), проходящих реабилитацию в учреждениях социальной службы семьи и детей. Планируется повысить информированность детей об устройстве мира в сфере профессий, а тем, кто постарше оказать помощь в личностном самоопределении. Проект подразумевает внедрение улучшенных практик, протестированных АНО Центром исследования в области профориентации и психологии труда https://crcg.ru/about/. Для детей будут запущены две развивающие профориентационные программы, учитывающие их возрастные потребности и психологические особенности в малых группах с использованием практических инструментов. Реализация проекта начнется в г.Якутске с привлечением партнера - Республиканского центра содействия семейному воспитанию «Берегиня» и продолжится в муниципальных районах. Благодаря проекту у детей будет заложен фундамент для построения адекватной, взаимосвязанной картины мира, появится осознанное знание о самом себе, будет скорректирован вектор развития и профиль образования. Участник проекта приобретает собственный Дневник самоопределения. Также, в рамках проекта планируется повысить профессиональное мастерство в области системной профориентации специалистов из муниципальных образований республики, занимающихся вопросами социального сопровождения детей ТЖС при специализированных и образовательных учреждениях республики. Для Специалистов (социальных педагогов, психологов, воспитателей и др.) планируется провести Республиканский слет наставников - представителей системы профилактики деструктивного поведения детей. Первый Слет для данной категории специалистов пройдет на территории детской базы отдыха «Виктория» и будет приурочен Году педагога и наставника в России. В программе образовательные мероприятия по внедрению системной профориентации в специализированных учреждениях для детей ТЖС, мастер-классы, конкурсы. Благодаря проекту специалисты получат новые практические знания по системной профориентации детей ТЖС и проведут мероприятия в районах. Дальнейшее развитие проекта будет осуществлен на основании договора о сотрудничестве с главным партнером. Команда ООПСПДМ "Стимул" продолжит внедрение системной профориентации.

Цель

1. Профориентация детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в возрасте 7-17 лет, проходящих реабилитацию в учреждениях социальной службы семьи и детей, для успешной социализации в обществе

Задачи

1. Оказание помощи в построении своей образовательной, профессиональной и личностной траектории детям в возрасте 14-17 лет с использованием инструментов профессионального и личностного самоопределения
2. Повышение информированности детей в возрасте 7-17 лет об устройстве мира в сфере профессий с использованием игровых модулей
3. Повышение профессионального мастерства в области системной профориентации специалистов, работающих в специализированных и образовательных учреждениях республики, занимающихся вопросами социального сопровождения детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Обоснование социальной значимости

Анализ исследования детей, а также опрос специалистов, занимающихся вопросами сопровождения детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, показал, что имеются следующие значимые проблемы:
1)У детей, находящиеся в трудной жизненной ситуации низкий интерес к саморазвитию и мотивации самостоятельного поиска возможностей для выбора интересующих профессий, что негативно отражается на их социализацию в обществе. Опрос среди воспитанников Республиканского Центра содействия семейного воспитания «Берегиня» в возрасте 7-12 лет показал, что у 76% детей низкая осведомленность о мире профессий, только 42% смогли назвать более двух профессиональных качеств заданных профессий, а выраженный интерес к профессии проявили не более 20% опрошенных. Исследования среди воспитанников данного же учреждения в возрасте 13-17 лет выявило, что у более 70% отсутствует определенный выраженный интерес к профессии, расплывчатое представление о специальных профессиональных качествах, низкая мотивация самостоятельного поиска возможностей для реализации профессионального выбора. В опросе приняли участие 460 детей в возрасте 7-12 лет и 13-16 лет, которые прошли реабилитацию в летнем оздоровительном лагере «Виктория» для детей в трудной жизненной ситуации и в социально опасном положении из 16 муниципальных районов в 2022 году. Всего количество детей, помещенных в специализированные учреждения для несовершеннолетних, за прошлый год составило 1916 детей, в том числе 53% - это дети, проживавшие в семьях, которые находились в социально-опасном положении, 5% - дети, оставшиеся без попечения родителей, 1,5% - дети, ставшие жертвой насилия, не имеющие места жительства, а также, самовольно оставившие семью. По данным Автоматизированной информационной системы Министерства труда и социального развития Республики Саха (Якутия) за 2022 год 4280 детей воспитываются в семьях, которые находятся в трудной жизненной ситуации. В республике 34 учреждений социальной службы семьи и детей. 2) Специалисты, занимающиеся вопросами профилактики деструктивного поведения детей, работающие в образовательных учреждениях и учреждениях социального обслуживания республики, не обладают достаточным уровнем компетенций в вопросах профориентации детей и подростков. Это доказывает проведенный опрос среди сотрудников муниципальных центров социального обслуживания, который показал, что более 60% из числа опрошенных испытывают трудности в связи с тем, что не хватает опыта и знаний, 87% хотели бы получать поддержку, более 60% хотели бы принять участие в выездном мероприятии с целью получения знаний. В опросе приняли участие 120 специалистов учреждений социального обслуживания детей в трудной жизненной ситуации и 220 специалистов образовательного учреждения (социальные педагоги и психологи, заместители руководителей по воспитательной работе, специалисты по социальной работе и др.).
Таким образом, у детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, жизнедеятельность, которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств в семье, низкий интерес к саморазвитию затрудняет процесс успешной социализации. Очевидно, что одной из ступенек на пути к успешности во взрослой жизни является системная профориентация с раннего возраста. Не смотря на некоторые положительные результаты, проводимых профориентационных мероприятий в образовательных учреждениях, все же она является недостаточной для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, где родители не создали соответствующие условия. Как правило, в школах профориентационная деятельность рассчитана на некоторого усредненного ученика, проводится поверхностно, в основном разовыми мероприятиями, как лекция, экскурсия, встреча с представителями разных профессий. Отсутствует индивидуальный, дифференцированный подход к ребенку, используются в основном словесные, декларативные методы. Из научных статей, размещенных на сайте https://cyberleninka.ru, делаем выводы, что профориентация является востребована на сегодняшний день. И как показывают исследования, на федеральном уровне по-прежнему нет структуры, которая бы занималась разработкой, экспертизой и апробацией научно-методического обеспечения профориентационной работы, нет единой системы информирования о профориентационных услугах, программах и практиках. Существующие профинформационные порталы и сайты принадлежат разным ведомствам и организациям, появились в результате множества не связанных друг с другом проектов. Это все вызывает объективные затруднения у специалистов и педагогов в проведении профориентационной деятельности. Наша задача привлечь внимание к профориентационной деятельности, как к инструменту успешной социализации ребенка в обществе. Проект «Навигатор успеха» даст нашей команде усовершенствовать и провести системную профориентацию детей, а также распространит опыт улучшенных практик. Для этого будут проведены для детей -профориентационные мероприятия с применением улучшенных практик, для специалистов - повышение проф. мастерства в области системной профориентации.

География проекта

• Республика Саха (Якутия)
• Муниципальный район «Верхневилюйский улус (район)»
• муниципальный район «Амгинский улус (район)»
• Муниципальный район «Вилюйский улус (район)»
• муниципальный район «Мегино-Кангаласский улус»
• МО «Намский улус»
• Муниципальный район «Нижнеколымский район»
• Муниципальный район «Таттинский улус»
• Муниципальный район «Хангаласский улус»
• МО «Чурапчинский улус (район)»
• городской округ «город Якутск»

Целевые группы

1. несовершеннолетние, находящиеся в трудной жизненной ситуации

Контактная информация

677019, республика Саха (Якутия), город Якутск, село Пригородный, тракт Покровский 7км, дом 1, undefined Корпус 12